PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PROGRAM LITERASI BERBASIS KOMUNIKATIF

Abstract

Keterampilan berbahasa memiliki peran penting dalam keberhasilan akademik dan komunikasi sehari-hari siswa. Namun, masih banyak siswa sekolah dasar yang mengalami kesulitan dalam memahami bacaan dan berkomunikasi secara lisan akibat rendahnya budaya literasi dan penggunaan metode pembelajaran yang kurang variatif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia siswa sekolah dasar melalui program literasi berbasis komunikatif. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan siswa dan guru melalui metode membaca interaktif, bercerita, diskusi kelompok, dan latihan menulis sederhana. Evaluasi dilakukan melalui observasi serta pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca pemahaman, kepercayaan diri dalam berbicara, serta partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Program literasi berbasis komunikatif terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbahasa dan minat belajar siswa.